Home » » SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA (SENI RUPA) KELAS VII VIII IX SEMESTER 1 DAN 2 KURIKULUM 2013

SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA (SENI RUPA) KELAS VII VIII IX SEMESTER 1 DAN 2 KURIKULUM 2013


SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (SENI RUPA)
(WAJIB PILIHAN)

Satuan Pendidikan         : SMP
Kelas /Semester            : VII./ 1 dan 2
Kompetensi Inti
 KI 1   :    Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
 KI 2   :  Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan motivasi internal,  toleransi,  pola hidup sehat, ramah lingkungan dalam berinteraksi secara efektif  dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
 KI 3   :  Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait  penomena dan kejadian yang tampak mata.
 KI 4   :  Mencoba,  mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1.    Menerima, menanggapi dan menghargai  keragaman  dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap  anugerah Tuhan



Keterangan:
Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI 1 dan KI 2 hanya akan terjadi dalam proses pembelajaran KI 3 dan KI 4














2.1. Menunjukkan sikap  menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian 
2.2   Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun  terhadap karya seni rupa dan pembuatnya
2.3   Menunjukkan sikap  percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.1.      Memahami  konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam

Menggambar flora, fauna dan benda alam

Mengamati
·     mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang menggambar flora, fauna dan benda alam
·     mengidentifikasi konsep dan prosedur   menggambar flora, fauna dan benda alam
Menanya
·     mendiskusikan konsep dan prosedur   menggambar flora, fauna dan benda alam
·     mencari makna menggambar flora, fauna dan benda alam
Eksperimen/explore
·   menghubungkan antara konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam dengan budaya setempat
·   mencari  konsep dan prosedur   menggambar flora, fauna dan benda alam dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Asosiasi
·   menunjukkan konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·   membandingkan   konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Komunikasi
·     membuat gambar flora, fauna dan benda alam
·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
·     mempresentasikan secara lisan  atau  tulisan  mengenai  karya yang dikerjakan

Tugas.
membuat  kliping gambar flora, fauna dan benda alam

Observasi
format  pengamatan skala sikap 

Produk
gambar flora, fauna dan benda alam


24 x (3x40Mnt )
·      Buku Paket Seni Budaya Kelas VII
·      Buku-buku lain yang relevan
·      Informasi melalui internet
·      Pameran karya seni Rupa

4.1.     Menggambar flora, fauna dan benda alam

3.2.      Memahami   konsep dan prosedur   menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias

ragam hias flora dan fauna serta geometrik

Mengamati
·  mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang ragam hias flora dan fauna serta geometrik
·  mengidentifikasi konsep dan prosedur  menggambar  ragam hias flora dan fauna serta geometrik
Menanya
·      mendiskusikan konsep dan prosedur  menggambar  ragam hias flora dan fauna serta geometrik
·      mencari makna ragam hias flora dan fauna serta geometrik
Eksperimen/explore
·     menghubungkan antara konsep dan prosedur gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik dengan budaya setempat
·   mencari  konsep dan prosedur gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Asosiasi
·   menunjukkan konsep dan prosedur gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·   membandingkan   konsep dan prosedur gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Komunikasi
·     mengambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik
·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
·     mempresentasikan jawabkan secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya
yang dikerjakan

Tugas.
membuat  kliping gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik

Observasi
tormat  pengamatan skala sikap 

Produk
gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik
·   Buku Paket Seni Budaya Kelas VII
·   Buku-buku lain yang relevan
·   Informasi melalui internet
·   Pameran karya seni Rupa

4.2.     Menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias

3.3.      Memahami    konsep dan prosedur  penerapan ragam hias pada  bahan tekstil

ragam hias pada  bahan tekstil
Mengamati
·  mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang ragam hias pada  bahan tekstil
·  mengidentifikasi konsep dan prosedur  menggambar  ragam hias pada  bahan tekstil
Menanya
·      mendiskusikan konsep dan prosedur  menggambar  ragam hias pada  bahan tekstil
·      mencari makna ragam hias pada  bahan tekstil
Eksperimen/explore
·     menghubungkan antara konsep dan prosedur ragam hias pada  bahan tekstil dengan budaya setempat
·   mencari  konsep dan prosedur ragam hias pada  bahan tekstil dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Asosiasi
·   menunjukkan konsep dan prosedur gambar ragam hias flora dan ragam hias pada  bahan tekstil dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·   membandingkan   konsep dan prosedur ragam hias pada  bahan tekstil dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Komunikasi
·   membuat kriya tekstil dengan motif ragam hias
·   menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
·   mempresentasikan secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya yang dikerjakan

Tugas.
membuat  kliping kriya tekstil dengan motif ragam hias

Observasi
mormat  pengamatan skala sikap 

Produk
kriya tekstil dengan motif ragam hias
·   Buku Paket Seni Budaya Kelas VII
·   Buku-buku lain yang relevan
·   Informasi melalui internet
·   Pameran karya seni Rupa

4.3.     Menerapkan ragam hias pada  bahan tekstil

3.4.      Memahami   konsep  dan prosedur penerapan ragam hias pada bahan kayu

ragam hias pada  bahan kayu
Mengamati
·  mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang ragam hias pada  bahan kayu
·  mengidentifikasi konsep dan prosedur  menggambar  ragam hias pada  bahan kayu
Menanya
·      mendiskusikan konsep dan prosedur  ragam hias pada  bahan kayu
·      mencari makna ragam hias pada  bahan kayu
Eksperimen/explore
·     menghubungkan antara ragam hias pada  bahan kayu dengan budaya setempat
·   mencari  konsep dan prosedur ragam hias pada  bahan kayu dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Asosiasi
·   menunjukkan konsep dan prosedur ragam hias pada  bahan kayu dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·   membandingkan   konsep dan prosedur ragam hias pada  bahan kayu dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Komunikasi
·     membuat kriya kayu  dengan motif ragam hias
·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
·     mempresentasikan  secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya yang dikerjakan

Tugas.
membuat  kliping kriya kayu  dengan motif ragam hias

Observasi
format  pengamatan skala sikap 

Produk
kriya kayu  dengan motif ragam hias
o  Buku Paket Seni Budaya Kelas VII
o  Buku-buku lain yang relevan
o  Informasi melalui internet
o  Pameran karya seni Rupa

4.4.  Menerapkan ragam hias pada bahan kayu


SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (SENI RUPA)
(WAJIB PILIHAN)

Satuan Pendidikan         : SMP N 2 SUKARATU
Kelas /Semester            : VIII./ 1 dan 2
Kompetensi Inti
KI 1    :    Menanggapi, dan  menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2    :   Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya diri, motivasi internal,     toleransi, gotong royong dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3    :  Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata.
KI4     :  Mengolah,  menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang)  sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1.       Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman  dan keunikan karya seni rupa daerah sebagai bentuk rasa syukur terhadap  anugerah Tuhan

Keterangan:
Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI 1 dan KI 2 hanya akan terjadi dalam proses pembelajaran KI 3 dan KI 4













2.1. Menunjukkan sikap  menghargai,  jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
2.2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun  terhadap karya seni rupa dan pembuatnya
2.3. Menunjukkan sikap  percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.1.      Memahami   konsep dan prosedur   menggambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik

Gambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik

Mengamati
·      mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang menggambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik
·      mengidentifikasi konsep dan prosedur   menggambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik
Menanya
·     mendiskusikan konsep dan prosedur   menggambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik
·     mencari makna konsep dan prosedur   menggambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik
Eksperimen/explore
·   menghubungkan antara konsep dan prosedur   menggambar model dengan bahan yang digunakan
·   mencari  konsep dan prosedur   menggambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik dengan aliran dalam seni rupa
Asosiasi
·   menunjukkan konsep dan prosedur   menggambar model dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·    membandingkan   konsep dan prosedur   menggambar model dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Komunikasi
·     menggambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik
·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
·     mempresentasikan secara lisan  atau  tulisan  mengenai  karya  yang dikerjakan
Tugas.
membuat  kliping gambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik

Observasi
format  pengamatan skala sikap 

Produk
gambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik

24 x (3x40Mnt )
·     Buku Paket Seni Budaya Kelas VIII
·     Buku-buku lain yang relevan
·     Informasi melalui internet
·     Pameran karya seni Rupa

4.1      Menggambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik

3.2.      Memahami  konsep dan prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital

Gambar illustrasi dengan teknik manual atau digital

Mengamati
·     mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang konsep dan prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
·     mengidentifikasi konsep dan prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
Menanya
·     mendiskusikan konsep dan prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
·     mencari makna konsep dan prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
Eksperimen/explore
·   menghubungkan antara konsep dan prosedur   menggambar model dengan bahan yang digunakan dan  dengan budaya setempat
·   mencari  konsep dan prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital dengan bahan dan media yang ada  di masyarakat
Asosiasi
·  menunjukkan konsep dan prosedur menggambar illustrasi dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·   membandingkan   konsep dan prosedur menggambar illustrasi dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Komunikasi
·     mengambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
·     mempresentasikan secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya  yang dikerjakan
Tugas.
membuat  kliping gambar illustrasi dengan teknik manual atau digital

Observasi
mormat  pengamatan skala sikap 

Produk
gambar illustrasi dengan teknik manual atau digital

·     Buku Paket Seni Budaya Kelas VIII
·     Buku-buku lain yang relevan
·     Informasi melalui internet
·     Pameran karya seni Rupa

4.2.     Menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital

4.3.      Memahami   konsep dan prosedur penerapan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya dari bahan keras dengan berbagai teknik

Teknik ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya dari bahan keras

Mengamati
·     mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang konsep dan prosedur penerapan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya dari bahan keras dengan berbagai teknik
·     mengidentifikasi konsep dan prosedur  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya dari bahan keras dengan berbagai teknik
Menanya
·     mendiskusikan konsep dan prosedur penerapan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya dari bahan keras dengan berbagai teknik
·     mencari makna konsep dan prosedur penerapan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya dari bahan keras dengan berbagai teknik
Eksperimen/explore
·  menunjukkan konsep dan prosedur ragam hias flora, fauna dan geometrik dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·   membandingkan   konsep dan prosedur ragam hias flora, fauna dan geometrik pada bahan keras dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat

Asosiasi
·  menunjukkan konsep dan prosedur penerapan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada bahan keras dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·   membandingkan   konsep dan prosedur penerapan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada bahan keras  dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Komunikasi
·     membuat karya kriya dari bahan keras dengan motif ragam hias flora, fauna dan geometrik
·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
·     mempresentasikan secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya yang dikerjakan
Tugas.
membuat  kliping kriya dari bahan keras dengan motif ragam hias flora, fauna dan geometrik

Observasi
format  pengamatan skala sikap 

Produk
kriya dari bahan keras dengan motif ragam hias flora, fauna dan geometrik

·     Buku Paket Seni Budaya Kelas VIII
·     Buku-buku lain yang relevan
·     Informasi melalui internet
·     Pameran karya seni Rupa

4.3.     Menerapkan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya dari bahan keras dengan berbagai teknik

4.4.      Memahami  konsep  dan prosedur penerapan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada  kriya tekstil dengan teknik tapestri  

Teknik  menghias flora, fauna dan geometrik pada  kriya tekstil   

Mengamati
·     mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang konsep  dan prosedur penerapan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada  kriya tekstil dengan teknik tapestri  
·     mengidentifikasi konsep  dan prosedur penerapan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada  kriya tekstil dengan teknik tapestri   dengan berbagai teknik
Menanya
·     mendiskusikan konsep  dan prosedur penerapan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada  kriya tekstil dengan teknik tapestri  
·     mencari konsep  dan prosedur  membuat  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada  kriya tekstil  
Eksperimen/explore
·     menghubungkan antara konsep  dan prosedur membuat ragam hias flora, fauna dan geometrik pada  kriya tekstil dengan teknik tapestri   dengan budaya setempat
·     mencari  konsep  dan prosedur pembuatan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada  kriya tekstil dengan teknik tapestri   pada kehidupan sosial dan budaya  masyarakat

Asosiasi
·  menunjukkan konsep dan prosedur penerapan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada bahan keras dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·   membandingkan   konsep dan prosedur teknik  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada bahan keras  dengan ragam hiasan di kehidupan sosial  budaya di masyarakat
Komunikasi
·     membuat kriya tekstil dengan teknik tapestri   dengan motif  ragam hias flora, fauna dan geometrik
·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
·     mempresentasikan  secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya yang dikerjakan

Tugas.
membuat  kliping kriya tekstil dengan teknik tapestri   dengan motif  ragam hias flora, fauna dan geometrik

Observasi
format  pengamatan skala sikap 


Produk
kriya tekstil dengan teknik tapestri   dengan motif  ragam hias flora, fauna dan geometrik

·     Buku Paket Seni Budaya Kelas VIII
·     Buku-buku lain yang relevan
·     Informasi melalui internet
·     Pameran karya seni Rupa

4.4.     Menerapkan  ragam hias flora, fauna dan geometrik pada  kriya tekstil dengan teknik tapestri  


Mengetahui
Kepala SMP N 2 SUKARATU Negeri 2 Sukaratu




DENDIN WARDIANA, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19651989111001

Tasikmalaya, Juli 2017
Guru Mata Pelajaran




Dadang Hudan Dardiri,S.Pd.,M.Pd.
NIP.197201322 200501 1 004











SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (SENI RUPA)
(WAJIB PILIHAN)

Satuan Pendidikan         : SMP N 2 SUKARATU
Kelas /Semester            : IX ./ 1 dan 2
Kompetensi Inti

KI 1    :  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2    : Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya diri, motivasi internal, toleransi gotong royong, kerjasama, cinta damai  dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3    : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata.
KI 4    : Mengolah,  menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasii, membuat  dan mencipta)  dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1.       Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman  dan keunikan karya seni rupa modern  sebagai bentuk rasa syukur terhadap  anugerah Tuhan
Keterangan:
Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI 1 dan KI 2 hanya akan terjadi dalam proses pembelajaran KI 3 dan KI 4
2.1.  Menunjukkan sikap  menghargai,jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
2.2   Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya
2.3   Menunjukkan sikap  percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.1. Memahami konsep  dan prosedur  karya seni lukis dengan beragam media dan teknik
Seni lukis dengan beragam media dan teknik
Mengamati
·     mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang Seni lukis dengan beragam media dan teknik
·     mengidentifikasi konsep dan prosedur   Seni lukis dengan beragam media dan teknik
Menanya
·     mendiskusikan konsep dan prosedur   Seni lukis dengan beragam media dan teknik
·     mencari beragam teknik   Seni lukis dengan beragam media
Eksperimen/explore
·   menghubungkan antara konsep dan prosedur Seni lukis dengan beragam media dan teknik dengan budaya setempat
·   mencari  konsep dan prosedur   beragam media  melukis dengan kehidupan sosial  budaya  masyarakat
Asosiasi
·   menunjukkan konsep dan prosedur melukis dengan beragam media dan teknik dengan karya lukis pelukis terkenal
·   membandingkan  hasil lukisan dengan   beragam media dan teknik dengan  benda aslinya
Komunikasi
·     membuat lukisan  dengan beragam media dan teknik
·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
·     mempresentasikan secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya  yang dikerjakan

Tugas.
membuat  kliping lukisan  dengan beragam media dan teknik

Observasi
format  pengamatan skala sikap 

Produk
lukisan  dengan beragam media dan teknik
24 x (3x40Mnt )
·     Buku Paket Seni Budaya Kelas IX
·     Buku-buku lain yang relevan
·     Informasi melalui internet
·     Pameran karya seni Rupa

4.1.        Membuat  karya seni lukis dengan beragam media dan teknik
3.2.     Memahami  konsep dan prosedur karya seni patung dengan beragam media dan teknik
Seni patung dengan beragam media dan teknik
Mengamati
·     mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang Seni Patung dengan beragam media dan teknik
·     mengidentifikasi konsep dan prosedur   pembuatan patung dengan beragam media dan teknik
Menanya
·     mendiskusikan konsep dan prosedur   pembuatan patung dengan beragam media dan teknik
·     mencari beragam teknik   pembuatan patung  dengan beragam media
Eksperimen/explore
·   menghubungkan antara konsep dan prosedur  pembuatan patung dengan beragam media dan teknik dengan budaya setempat
·   mencari  konsep dan prosedur   beragam media  patung dengan kehidupan sosial  budaya  masyarakat
Asosiasi
·   menunjukkan seni patung dengan beragam media dan teknik dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·   membandingkan   seni patung dengan beragam media dan teknik dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Komunikasi
·      membuat karya seni patung dengan beragam media dan teknik
·      menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
·      mempresentasikan secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya  yang dikerjakan

Tugas.
membuat  kliping seni patung dengan beragam media dan teknik


Observasi
format  pengamatan skala sikap 

Produk
seni patung dengan beragam media dan teknik
·  Buku Paket Seni Budaya Kelas IX
·  Buku-buku lain yang relevan
·  Informasi melalui internet
·  Pameran karya seni Rupa

4.2.     Membuat karya seni patung dengan beragam media dan teknik
3.3.        Memahami  konsep  dan prosedur karya seni grafis dengan beragam media dan teknik

Seni grafis dengan beragam media dan teknik
Mengamati
·     mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang Seni grafis dengan beragam media dan teknik
·     mengidentifikasi konsep dan prosedur   seni grafis dengan beragam media dan teknik
Menanya
·     mendiskusikan konsep dan prosedur   pembuatan karya seni grafis dengan beragam media dan teknik
·     mencari beragam teknik  grafis pembuatan  gambar    dengan beragam media
Eksperimen/explore
·   menghubungkan antara konsep dan prosedur  gambar grafis dengan beragam media dan teknik dengan budaya setempat
·   mencari  konsep dan prosedur   beragam media  grafis dengan kehidupan sosial  budaya  masyarakat
Asosiasi
·   menunjukkan gambar hasil teknik grafis dengan beragam   kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·   membandingkan   seni  grafis  dengan beragam media dan teknik dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Komunikasi
·      membuat gambar grafis dengan beragam media dan teknik
·      mempresentasikan secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya  yang dikerjakan

Tugas.
membuat  kliping seni seni grafis dengan beragam media dan teknik


Observasi
format  pengamatan skala sikap 

Produk
seni grafis dengan beragam media dan teknik
·      Buku Paket Seni Budaya Kelas IX
·      Buku-buku lain yang relevan
·      Informasi melalui internet
·      Pameran karya seni Rupa

4.3.       Membuat karya seni grafis dengan beragam media dan teknik
3.4.        Memahami konsep  dan prosedur  pada kegiatan merancang dan menyelenggarakan pameran

Merancang dan menyelenggarakan pameran

Mengamati
·      mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang merancang dan menyelenggarakan pameran
·      mengidentifikasi konsep dan prosedur   merancang dan menyelenggarakan pameran
Menanya
·     mendiskusikan konsep dan prosedur merancang dan menyelenggarakan pameran
·     mencari tema rancangan dan menyelenggarakan pameran
Eksperimen/explore
·  menghubungkan antara rancang dan penyelenggaraan pameran dengan budaya setempat
·  mencari  konsep dan prosedur   rancangan dan menyelenggaraan pameran dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
Asosiasi
·   menunjukkan rancangan dan menyelenggarakan pameran dengan kehidupan sosial dan budaya di masyarakat
·   membandingkan rancang dan menyelenggarakan pameran dengan kehidupan sosial budaya  masyarakat
Komunikasi
·     membuat rancangan dan penyelenggarakan pameran
·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
·     menyampaikan konsep penyelenggaraan pameran yang telah disusun


Tugas.
membuat  kliping rancangan dan penyelenggarakan pameran


Observasi
format  pengamatan skala sikap 

Portofolio
pameran

Produk
rancangan dan penyelenggarakan pameran


·      Buku Paket Seni Budaya Kelas IX
·      Buku-buku lain yang relevan
·      Informasi melalui internet
·      Pameran karya seni Rupa

4.4.        Merancang dan menyelenggarakan pameran






/>

0 komentar:

.comment-content a {display: none;}